我是孩子家长，孩子上二年级了，没有上课外补课班，不知道行不行
孩子刚上小学一年级,应该辅导英语吗
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新教材将解决问题与计算紧密结合编排，如，在解决一步计算的加（减）法应用题时到底选择什么方法？学生就会依据情境提供的信息寻找运算意义的原型，与合并、移入、增加、数数等相联系，就会联想到加法运算。所以，运算意义是学生解决问题的基础。高坪区：一副儿童跳跳棋，一共有多少个棋子？学生看着棋盘这样思考：求一共有几个棋子？就是求3个6是多少，可以用加法或乘法算。当然，我们提供的素材应适当变换，防止形成思维定势，通过比较或变式练习，改变学生简单模仿的依赖性，使之在理解的前提下有选择地解决问题，从而提高学生解题策略的灵活性。
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新的一学期要到了，绝大多数孩子通过一个假期的休整和反思。孩子们对新的学期都充满着希望和憧憬，特别是对于一些学业上存在一定问题的孩子，如果家长在暑假里采取一些教育补救措施，使孩子们的内心更是产生一种积极向上的冲动，但这种冲动往往不轻易表露出来。如果家长不能有效的保护和利用这种向上冲动欲望，仍然用老眼光看待孩子，用一些老话题来挫伤孩子，就会在不经意之间扑来孩子的心中希望之火。
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