中小学课后托管的“延时服务”,给家长带来多岳池县便?
有的中小学生放学非常早,家长不能蠢毁按时去接孩子,现在许多地方的中小学都开展了课后“延时服务”,中小学课后托管的“延时服务”,给家长带来多岳池县便?关于这个话题,让我们一起来聊一聊吧!
孩子们在学校里就能完成作业,缓解了老人不能补课孩子写作业的局面。
今天我说课的内容是《认识线段》。《认识线段》是苏教版小学数学二年级上册的教学内容。本节课是在学生已经学过了长方形等基本图形,初步形成空间观念的基础上展开教学的。教材首先通过观察、比较一根线拉直前后的样子,引入线段,初步感知线段是直的。接着结合学生熟悉的物体,让学生明白直尺、黑板的边以及折痕等都可以看成线段,通过比较不同长短的折痕,体会线段是有长短的。最后教学用直尺或其他合适的工具画线段。认识好线段是为下面研究长度单位作了有效铺垫。
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试题难度、数量要适中,防止过多或过繁。测试的次要控制,防止加重学业负担和经济负担;二是评价手法的应用要恰当。评价手法一般有自评、互评和师评三种。借助自评,尽可能把游离的知识点归位、整理、形成解题技巧。