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例如：一颗，两颗，一直数到了几百颗的教学，如何教导读好标点符号的停顿?如何让学生在读中初步感受小张衡数星星的认真、仔细?放下书，仰起头，跟着老师数星星。天上的星星可不好数了，要慢慢数!还没看了解呢!第二颗在哪儿呢?就这样，小张衡一直数到几百颗!由于老师的语言极具启发性、着重示范性，在潜移默化中影响着学生，再读句子，学生有所感受，读出了逗号的停顿，也读出了小张衡的认真。

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可以培养思维的能力：尝试回忆时会反省思维的过程，还要千方百计地寻找回忆的线索，这无疑是在做记忆体操。因此，一个经常尝试回忆的学生，不仅记忆能力会有所提高，而且思维的能力也会得到一定的提高。