红光2年级英语补习有哪些

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应用题是小学阶段学习较多，学生普遍反映较难的内容。教师教学时除了注意基本的应用题教学过程外，还应根据应用题的特点，选择灵活多变的教学方法，增强学生学习应用题的兴趣。在教学应用题的过程中，如果能注意培养学生审清题目条件，并注意新颖的应用题题型设计，再借助一些具有发散思维能力培养的习题等，那么学生学习应用题的效果必将有更大的提高。

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一般情况下，人们总是把工程问题和行程问题当成两个问题来研究，分别有不同的解题思路和方法。这样不仅浪费时间，还容易把概念搞混，显得不容易理解。这样不是很麻烦吗？其实，通过研究我们不难发现，工程问题和行程问题是两个相通的问题。在某种意义上我们可以把它们当成一类问题来理解和解答，而且有时采用对方的解题方法时会使问题更加简单。