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硬件设施：一般正规的机构都有独立的辅导场地，给学员提供比较舒适的学习环境，主要是住宿和交通相关的信息。

以上理论分析可以这样认为：一般情况下，学习中凡是需要通过顺应掌握的数学知识点，就是教学难点。凡是需要通过同化而掌握的数学知识点，不一定是教学难点。但在现实操作时，还需要根据学生的实际水平来灵活定位具体每个班级、每位学生、每节课的教学难点。

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教师要准备好每一堂课，不管是复习基础知识,还是复习重点,难点及要点;也不管是专题训练,还是试卷评讲,教师都要对所授内容认真分析,精心准备。教师要在课下仔细钻研教材与新《课程标准》,要把握教材内容,善于提炼和归纳教材的知识要点和训练重点,要把握准知识的广度与深度。