初中孩子究竟要不要集训？
我可以很负责任地说：在这些成绩一直稳定很好的孩子中，到目前为止我们没听说过谁没上过补习班。
去年的这个时候也就是初一刚开始没多久确实是有孩子没上过培训班但能考得非常好（也曾考进区前的情况。
对于学习这件事情，我其实也认为“补习”不是必须的！
实际上我们很多时候只是盯着“培训”去看了，却没有注意同样是补习，不同的学生辅导的是什么，更很少会注意不同的孩子他们是如何对待校内学习的。
但遗憾的是太多人只看到这些孩子有集训，却忽视了人家是如何对待学校学习、日常学习…
所以学着人家也去补习却最终没用的情况比比皆是一点也不奇怪。
因此对于要不要补习这件事情，我建议：
切记“补”只是一种学习的“方式”，某种意义上讲“培训”和“学校上课”没太有本质区别…都是以听为主，所以校内如果有问题补习还延续了这些问题，那么这样的补习高概率会是低质量甚至没质量的。
金秋时节，是一个丰收的季节。去年埋下的种子，经过一年的孕育和滋养，破土而出，于今年秋季终于长成，带给大家以喜悦和兴奋。在乡下，地头田间，大家三三两两聚在一块收割庄稼，同时还收割着一年的辛苦变成的喜悦，将之化进心田，享受着无比欣悦。所以说，秋之意味是喜悦。
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孩子如果遇到难以理解的语法术语，最好是请教他人，看有没有其他的解释。开江县有的语法书里使用“名词性从句”、“形容词性从句”等概念。有的孩子就难以理解。其实，名词性从句包括主语从句、宾语从句等;形容词性从句包括定语从句、补语从句等。
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