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如何让孩子从小学会情绪管理
培养小学生控制和调节情绪的能力
建立适当的需要。教师要帮助小学生确定符合他们实际情况的奋斗目标,切忌期望过高;要引导他们实事求是,不作非分之想,不苛求自己,尤其是优等生或争强好胜的小学生,不要为小事而过于自责,凡事要放宽心,想得开。
她心态很好,性格开朗,不容易发火,不象我如此,粘火就着。她是我的朋友,大家从小学一年级开始就一直相处得非常不错,从来不闹矛盾,主要由于她是什么原因,要不,大家早都闹翻了天,而大家之间从不吵架,没伤过和气。
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孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。之所以把兴趣放在首位,也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面。如果你把兴趣调整到学习上,那你就比别人多了许多精力,胜算也就大一些。”这句话是非常有道理的,它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。