人教版小学六年级数学上册有哪些学习方法?
怎样才能学好数学
由此可见，正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石。这两大薯祥基石的形成又离不犍为县时的数学学习实践，下面就几个数学学习实践中的具体问题谈一谈如何学好数学。
数学运算
数学基础知识
按照建构主义的观点，理解就是用自己的话去解释事物的意义，同一个数学概念，在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的。所以理解是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程，是一种创造性的“劳动”。
理解的标准是“准确”、“简单”和“全面”。“准确”就是要抓住事物的本质；“简单”就是深入浅出、言简意赅；“全面”则是“既见树木，又见森林”，不重不漏。对数学基础知识的理解可以分为两个层面：一是知识的形成过程和表述；二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法。
数学解题
学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。
选准一本与教材同步的补课书或练习册。
数学思维
另外对于数学中的所有的公式、定理、定义都不能靠背，背是没有用的，首先你要理解公式，将每个公式、定理、定义的关系推导清楚，它们之间都有一定的关联，你一定要理清它们之间的关系，久而久之，你自然就记住所有公式、定理、定义了，而靠背是没有用的，如果你没有透彻地理解，即使你背下来了，也一样不会运用不会做题，所以只有做到这点，你的数学一定会突飞猛进的。
在课内，需要学生：一要仔细看教师的操作演示、表情、手势;二要全神贯注地听老师的提问、点拨、总结以及同学的发言;三要积极考虑、联想;四要踊跃发表自身的想法，有困惑应发问，敢于质疑。
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孩子每接触一道新的题目，他可能就会学到一种方法，但是如果只是单纯的为了做题而做题，题目做过以后，孩子其实并没有真正掌握方法。或者换句话说，孩子对这道题所用的方法，只拥有短暂的记忆，也叫一过性的记忆，在他再做别的题目的时候，也许他已经把这种方法忘到了九霄云外。以后再遇到类似的题目，或者需要运用类似方法的地方，自然不会再想起来。
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