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家长要实地体验。很多集训学校同意家长试听，家长可以陪同孩子先试听一节课，看看老师的水平毕悉，如果觉得可以再决定来上课也不迟。这时候，家长一般会以一种挑剔的眼光审视这节课，可以看看老师的教学方法，孩子的反应，课堂气氛，教学效果等等，如果觉得可以但是有些地方应该改进的话，可以给老师提出来，以便在以后的教学中加以改进。

教师不必索要多样化的算法，也不必为了体现算法多样化，而引导学生寻求低层次算法。有时教材编排的算法在教学时学生没有出现，说明学生已超越了低层次的算法，教师可以不必再出示，没有必要走回头路。

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对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程，两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。