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集训小学数学如何一对一培训

如果跟一个一年级的小朋友补课数学。一对一的。

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两个多小时不觉过去了，广场上的大家日渐散去，留下了大家爷仨忙碌的身影。爷爷拔插头，父亲搬音箱，我提开水瓶。我不解地问：“父亲，你如此一遍又一遍地教大伙跳舞，不感觉累吗?”父亲一边忙着拾掇一边笑着说：“大伙白天辛苦工作，晚上跳跳舞，既可以放松心情，又可以训练身体，大家累一点又算得了什么呢?”这个时候，爷爷笑眯眯地拉起我的小手说：“等你长大了也要像父亲如此，做一个愿担当、乐于为大伙服务的人哦!如此你才会获得真的的快乐!”听了爷爷的话，我豁然开朗，哦!原来，把快乐带给大伙才是最大的快乐!

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分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数优状元绩在班级中的位置，还常用“好、较好、中、较差、差”来评价。二是和自己数嬴星绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价。