文庙街一年级培训贵不贵

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老师给予学生补习，教导学生用心学习，这是在做贡献，用自己无私的风险，提供给学生服务，让学生能够合理安排自己学习，也是值得称赞的。

总之，教学离不开教师的教学用语，教师在课堂上的每一句话，都对教学活动的组织及学生的发展产生作用。教师应针对不同问题、不同情况、不同对象、不同风格，抓住时机去启发、去赏识、去激励、去反思，创造出适合自己教学的常用语，使枯燥无味的数学课堂变得生动活泼，妙趣横生。

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英语：在小学自认为孩子的英语不错，因小学英语每学期考试都是优，就没上课外培训班。现在初中英语虽然从字母学起，但进度很快，还没消化又讲新课，作业全是课外试卷，周末更是几大张，大半的题不会（因很多单词不知道)，真不知道小学英语是怎么混过来的。我同事的孩子现在学到新概念2了，学英语很轻松，在小学感觉我的孩子和她的孩子成绩一样都是优啊。后悔啊，没有给孩子提升。反思：小学英语学得扎实点，学得多一点，关键是兴趣培养出来，进入初中英语学习也会轻松许多。