有哪位赞成学校假期补习的
严重反对。假期本来就是拿来好好玩的,如果正常教学期内不能让孩子达到足够的成效,那只能说明教育方式不对(当然不单指学校,也包括家庭、周围环境等)。赞成。假期在家休息会很无聊。虽然前几天感觉休息很爽。但几天后你就受够了。还是辅导吧。站在学生的立场上放假了就应该让他们放松一下自己,尽情的玩一玩!~毕竟他们是孩子。孩子就应该有孩子的时光!~赞成:如果没有什么业余爱好,成绩又处于下等水平,那么就可以辅导。我觉得任何一个学生都不愿意、不赞成可能没的哦···
有效的课堂教学,是学生在教师指导下进行有目的、有组织的独立或半独立的学习活动,是数学教学活动的主线。《数学课程标准》要求:数学教学要促进学生在知识技能、数学思考、解决问题及情感态度等方面全面发展。无论是数学知识的探索与获取,知识的理解与巩固,技能的形成与熟练,还是学生的数学思考方法、解决问题策略的体验与丰富,以及学生学习数学情感和态度的取向与体验,都必须创设合理的问题情境,结合多种方式,生动有趣地呈现素材,激发学生的学习兴趣,促进学生自主参与课堂教学活动,通过对具体数学问题的解决过程中来实现的。下面本人就结合平时的低年级数学课堂教学实际,谈谈如何实现数学课堂教学的有效性:
双楠1年级语文补习有哪些
要养成检查验算的习惯。检查验算的过程既是一种培养学生负责态度的途径,又是学生对自己思维活动的再认识过程。尝试活动。学生原有的认知结构具有同化作用,这是学生能进行尝试活动的心理支撑点。