老师给予学生补习，教导学生用心学习，这是在做贡献，用自己无私的风险，提供给学生服务，让学生能够合理安排自己学习，也是值得称赞的。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没不浸在桂花香里。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。假如让它开过，落在泥土里，特别是被风雨吹浇，比摇下来的香味就差多了。
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学习方法的改进身处应试教育的怪圈，每个教师和学生都不由自主地陷入"题海"之中，教师拍心某种题型没讲，高考时做不出，学生怕少做一道题，万一考了损失太惨重，在这样一种氛围中，往往忽视了学习方法的培养，每个学生都有自己的方法，但什么样的学习方法才是正确的方法呢？是不是一定要"博览群题"才能提高水平呢？
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