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第二,感谢您教会了我坚强。每次摔倒的时候,把双手伸过来要扶我起来的,是母亲,把那双温暖的手推开的,是父亲。那时我还小,不知晓您的用意,每一次都嚎啕大哭,可您却只不过擦擦我眼角的泪水,就自已往前走,留下我一个人一人在那里抽噎着。长大后,我才了解,您是为了我可以坚强地面对生活,在挫折面前越挫越勇啊!一次次跌倒,一次次爬起来,使我稚嫩的心灵变得愈加顽强。
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观察活动。所谓观察是指学生对客观事物或某种现象的仔细察看,因而是一种有意注意。培养的途径是:教师提供的“客观事物或某种现象”特征有序、背景鲜明,而且要给出一些观察的思考题。这样有助于学生明确观察目标,进而使他们边观察,边思考,边议论,边作观察记录,以发现数学规律、本质。