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总之,唯有真实的课堂教学,才会有扎实的教学质量,也才能真正促进学生的发展。当然,真实的课堂教学包容着缺憾,这是一种真实的缺憾。叶澜教授也曾说过:只要是真实的,总会有缺憾。追求真实,无须完美!
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合理要找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务,此外注意文理交叉安排,如复习一会语文,就做几道算术题,然后再复习自然常识外语待。