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要尊重学生的见解和学生间的差异，用发展的眼光看学生，对每个孩子都要充满信心!尊重学生的独立人格和选择权利，允许学生发表不同见解，鼓励学生提出疑问、异议甚至批评。教师应尽量避免我来考考你看谁做得又快又好等刺激性语言。这样的语言，会引发学生的心情紧张，使得学生的思维向着单一直线型发展，不利于学生的多向思考，也就不利于学生创新意识的发展。

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可以提高记忆能力：由于尝试回忆是一种积极的思维活动，它可以把自己学过的知识，在尚未进入遗忘状态之前，就在头脑里再现了一遍，这当然是有利于记忆的保持。