小学一年级暑假该不该辅导？
孩子放暑假需要辅导吗初升高该不该集训
暑假有没有必要为学生辅导？补课班能提高学习成绩吗？
你问补课班能不能提高学习成绩，那么你说的培训班肯定时是考试学科补课班。有没有必要上？能否提高成绩？我觉得要分情况而言，主要要考虑以下几个问题：
看学生自己愿不愿意去上集训班。
过了几天朋友对我说：“你儿子上课不看老师，作业也不写，下课也不与任何人交流。”竖喊卖我知道这是儿子无声的反抗，像这样的补课班，上不上恐怕没什么差别，甚至还耽误了宝贵的时间。因此，第一个要解决的问题就是孩子的思想问题，解决好了可以去，解决不好，不去也罢。
对于初中学生，如果孩子其它学科很好，某个学科特别差，也就是偏科的孩子，最好能利用假期时间把弱科补一补。如果真能把弱科补强，对于提高中考成绩真是再好不过了。
高中预科班可以参加。从初中到高中是一个跨越，能否做好衔接至关重要，暑假里参加一下补课，可以提前对高中的知识有个大概的了解，对高中老师的授课方式有个初步的感知，对升入高中后尽快适应学习生活有一定的好处。
高中学习期间的补习班，多是学校组织的，由任课教师上课，一般还要撵进度，这类补课班必须参加，否则你会跟不上全班的进度，对学习成绩影响很大。
对于基础较差的学生，我觉得要根据孩子的情况来确定是否参加补课。如果孩子有比较强的意愿，可以参加，毕竟通过学习，能有不同程度的提高。如果孩子很不情愿参加补习，我觉得还是算了，不会有什么好的效果。
其实补习对中等生最有用，特别是重点高中线上线下的学生。中等生利用假期时间参加集训，一方面学习进度适合自己，另一方面有什么疑难问题问老师或与同学商量也方便，最主要的中等生参加补习解决的是能否升入重点高中的大问题。
因此,我们在进行教学设计时,充分尊重学生的生活经验和认知基础,用压岁钱的情景引人新课后,先让学生自己说说有关储蓄的知识已知道哪些,再让学生观察一张真实的存单,让学生从这张真实的存单上获取有关存款的信息,并由学生自己举例说明本金、利息的意义,引导学生理解利率的意义就是利息占本金的百分比。在理解利率意义的基础上,出示三张真实的存单,让学生自选一张计算利息,主动探索利息的计算方法,构建利息计算的模型。
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心理专家：家长在孩子的成长过程中过度的保护、骄宠同样会给孩子的性格发展造成障碍，孩子的任何要求都能得到满足，处处有大人的保护，其结果就是孩子自以为是，以自我为中心，以后很难融入社会、适应社会。
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