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新课程标准指出,阅读是运用语言获取信息、认识世界、提高思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生、教师、教材编者和文本之间的对话过程。阅读是学生的个性化行为。阅读教学要引导学生深入文本,在活跃的思维和情感活动中加深理解和体验,感受和思考,得到情感的熏陶,得到思想的启迪,享受审美的愉悦。珍惜学生独特的感受、体验和理解。
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作业的记过点很多:有的孩子写之前不仔细审题,不知道写作要求就写。经常有些同学作文卷子满满的,得不到高分。为什么?如果不符合题目要求,写再多又有什么用?考试是关键。