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在识字的过程中,我把每一个生词都放在一个有趣的图片里。每幅图片都与课文内容密切相关,不仅能引起学生对识字的兴趣,还能帮助学生回忆课文内容。大英县学习单词二的时候,我先给学生看一张兔子和猴子在树林里玩耍的图片,然后让学生观察你在图片里看到了什么。然后学生们会说,我看见一只兔子和一只猴子在树林里玩。这是正文第一、二自然段的内容。然后给我看看Er这个词,还有跟Er有关的词汇。这样,学生对学习每一个单词都充满了期待和兴趣,取得了良好的课堂效果。
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孩子很容易对一件事感兴趣,但也很容易厌烦。高一高二的孩子更是如此。所以,当简单的题打不过他们的时候,他们就会找一些很难的题来练手。如果不能解决,他们很容易产生退缩的心理,从而对奥数失去兴趣。