遂宁6年级补课好多钱

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用字母表示数字是学生在用字母代替数字的活动中逐渐认识到的。首先，教材通过情境的创设，让学生实现用字母代替数字的功能，然后不断给学生提供用含有字母的公式表达由简单到困难的数量关系的机会，让学生反复体会在特定情境中用字母表示数字的意义。

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第五次也是最后一次，也就是考前几天，结合学习笔记眉山市时的单元测试，大致看一下课本，复习一下老师平时上课讲的重点和难点。