辅导数学不一定有用。数学是一门非常有趣的学科。能学好的学生，在大多数不同老师的不同教学方式下，都能学到东西。至少，他们能保持成绩，不会退步到夸张。数学理解不好的学生，或者学习成绩不一定理想的学生，可能要靠老师的教学方法来帮助，有些老师的教学方法并不能应用到他们身上。所以，培训数学可能起不到作用。
如果你不太擅长数学，你可以试着问问你的老师或你周围的同学。如果实在不行，可以补课。但是记住，如果你在集训还是听不懂，就要马上换老师。不过我还是觉得这门学科还是要靠自己的努力，尝试用不同的方法去学。总有一种方法可以帮助你学好数学。(太依赖辅导也不好。学会独立思考！)那要看你是什么水平了。如果高三涨了，就是一百天高考，也没多大区别。毕竟数学是基础学科，涉及小学，初中，高中。要看孩子需要什么补课以及孩子掌握知识的程度。一个学习能力强的孩子只需要引导他理解数学的思想和方法，而一个基础差的孩子需要辅导基础知识才能打好基础！不，这取决于人。如果你努力学习，一定会有用的。如果是那种不上进，不想学的，怎么学都没用培训。但是这个真的管用。
1、[/k16/]的对象。你是自愿学习还是父母让你学习？主动和被动的关系。
2.培训的类型，是有针对性的知识点还是学习方法？哪里有目标，哪里就有收获。
同样，如果你主动学习，那就是你自己集训。
笔者认为，实践与综合应用的融合包括两层含义:一是数学知识各部分的融合；二是打破学科界限，与其他学科交流融合。但是，作为数学的一个领域，无论哪种综合，都不应该放弃数学感。所以这里的综合，我认为更多的是指运用不同的数学知识、方法、活动经验、思维方式来解决实际问题或探索数学规律。它不仅体现了知识和方法的综合，还包括数学学习中积累的活动、思考问题的方式、与他人纳溪区交流的经验等等的综合。因此，这种综合运用必须在解决实际问题的过程中实现，同时有利于学生在知识技能、数学思维、问题解决、情感态度等方面的全面发展。
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养成良好的学习习惯。好习惯，终身受益。培养良好的学习习惯是形成学生学习能力和发展个性的重要方面，所以掌握好的学习方法是成功的关键。以下十个好的学习习惯是每个合格的学生都应该培养的。
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