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给数学集训班起名
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妈妈听见骚动声,也坐了起来。看到不可以安睡的我,妈妈拿起床头的竹扇。她先示意我躺下,闭上双眼。然后一股凉风便扑面而来。妈妈此刻正在为我扇风吧。我想她的手,肯定十分沉重。她一手用扇子为我扇风,一手抹去从脸颊旁滴落的汗珠。
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然而,在具体的教学情境中,许多教师对创设情境的目的性不够明确,创设的情境有效性不高,那我们应该如何在英语教学中创设真实有效的情境,从而提高课堂教学的效率呢?
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