小学生用不用上课外补课班啊？
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你认为小学生最应该学习的知识有哪些呢？该如何学？
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《平行与垂直》是一节比较典型的教学课例,在上课之前收集了许多课例,其设计分为两类,其一是:请学生在纸上任意画两条直线,在小组内交流进行分类,在分类中逐步归纳出平行和垂直的概念。其二是先出示主题图,从中找出平行与垂直的直线,抽象到课件上,让学生观察、归纳它们的相同和不同之处,揭示平行与垂直的概念。这是传统课堂上的从现实情境中抽象出数学原型,再根据学生已有的生活经验和认知起点展开教学,这是值得我们借鉴和继承的。但是这些成功的范例中,设计者对平行与相交两者的位置关系只是处于静态展示,没有作横向沟通及动态化的处理,整个知识体系梳理不够到位。在对深入理解教材体系,正确把握平行、相交(垂直)变化的脉络后,本教学在合理整合教材的基础上,让学生在梳理已学的知识体系的同时体验两直线位置关系和变化的动态化过程,使其真正感悟到知识的变化和联系。
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到了这个时候，千万不要再搞疲劳战，搞题海战术。题目每天都要做一点，以保持状态的连续性和对题目良好的感觉。做题量因人而异，每天半个小时至一个半小时为佳，周末可以适当加量。最好是每天结束学习时，还精神十足，意犹未尽。以保证第二天充沛的精力和旺盛的斗志。而不要都筋疲力尽了，还苦苦挣扎。
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