晋阳高考全日制补课哪里好

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a、学好基础

e、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一 节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

知识，练好基本功；

有不少同学把提高成绩的希望寄托在大量做题上。我认为这是不妥当的， 不要以做题多少论英雄 ，重要的不在做题多

3.做好单元小结。单元小结内容应包括以下部分。（1）本单元（章）的知识网络；（2）本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；（3）自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

，而在于做题的效益要高。做题的目的在于检查你学的知识是否掌握得牢固。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。而对于中档题，尢其要讲究做题的效益，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行一定的 反思 ，思考一下本题所用的基础知识，思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来，你就会得到更多的经验和教训，更重要的是养成善于思考的好习惯，这将大大有利于你今后的学习。当然没有一定量（老师布置的作业量）的练习就不能形成技能，也是不行的。另外，就是对题目我们不能只局限在会做上，还应把准确性和解答的完美性放在重要的位置。同学们不是常有考试时觉得大部分都会做，可就是得分很少的经历吗，这就是你平时不重视做对和做好的原因。若会做的题都能做对、做好比你多会做几个题得分还要高。

以前喜欢韩寒、郭敬明，但现在感觉韩寒是只说不做，郭敬明是不说也不做。至今一直喜欢王小波，最喜欢看他的《沉默的大多数》。 蔡韩硕说，王小波的语言幽默、风趣，却暗含深

齐麟致在2015届道元班的专攻领域是计算机，他的编程能力让班里其他 天才 们心服口服，他说自己最大的兴趣就是利用编程能力去实践许多想法，从而改变生活。 我不太喜欢参加各类竞赛，比较偏向商业方向 。

意，敢于在当时的背景下冒天下之大不韪，说出自己的观点。

九、（B）直线、平面、容易何体（36课时,28个）1.平面及基本性质;2.平面图形直观图的画法;3.平面直线;4.直线和平面平行的判定与性质;5,直线和平面垂直的判与性质;6.三垂线定理及其逆定理;7.两个平面的地方关系；8.空间向量及其加法、减法与数乘;9.空间向量的坐标表示;10.空间向量的数目积;11.直线的方向向量;12.异面直线所成的角;13.异面直线的公垂线;14异面直线的距离;15.直线和平面垂直的性质;16.平面的法向量;17.点到平面的距离;18.直线和平面所成的角;19.向量在平面内的射影;20.平面与平面平行的性质;21.平行平面间的距离;22.二面角及其平面角;23.两个平面垂直的判定和性质;24.多面体;25.棱柱;26.棱锥;27.正多面体;28.球.

注意：It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that 只能用that,that可以省略，从句用相应的完成时。

获。而且，学生在经过前几章的学习之后，已经有了自己查阅资料、获得信息的能力。所以本节

（4）三角锥形4a（5）正方体

课可以采取学生自学的方法来完成。