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2023-03-06 11:29:59 阅读: 0 来源:戴氏教育
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但应该注意,这一步与前面的办法是不一样的。它不是钻研理解常识的细则,而是侧重与整理常识体系。这一步,需要自身动手,不可以把参考书上的常识结构图表照抄一遍。通过概括常识体系,构建常识结构图表,不但可以从头到尾地把常识复习一遍,还培养了动手能力。

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有人将我们的听课分成了三种类型:即主动型、自觉型和强制型。主动型就是能够根据老师讲课的程序主动自觉地思考,在理解基础知识的基础上,对难点和重点进行推理性的思维和接受;自觉型则是能对老师讲课的程序进行思考,能基本接受讲解的内容和基础知识,对难点和重点一般不能进行自觉推理思维,要在老师的知道下才能完成这一过程;而强制型则是指在课堂学习中,思维迟缓,推理滞留,必须在老师的不断知道启发下才能完成学习任务。

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