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2023-03-04 11:29:59 阅读: 0 来源:戴氏教育
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反方:中学生不应集训

学业以外的时间是属于孩子的,可以玩耍嬉戏,做自己想做的事情。这时候在集训,无疑对孩子的性情培育不利。平时上课,如果说孩子受摧残的是身体,那么空余时间补习,受伤的则是孩子的心灵。

补习实际上是资源的浪费。中学生的课余辅导,学业上,是在职教师抽出时间,按教案或者进度对学生辅导,重点强化。这些本来在平常已经完成的工作,因为孩子学业繁重,又被单独提了出来,这怎么能说不是重复性的动作,资源浪费!艺术上,属于孩子休息的空余时间,被家长拉去学这学那。常言道,兴趣是人第一师,孩子没有兴趣,单凭家长意愿去学,很容易半途而废,或者得不偿失,这是资源的又一大浪费。

综上所述,我方认为中学生不该补习

第一中学生负担太大了,集训加重负担。

第二素质教育远重于应试教育集训是应试教育的就习气早该废黜

第三培训浪费资源

思维能力,思维能力是各种能力的核心。思维包括分析、综合、概括、抽象、推理、想象等过程。应通过概念的形成、规律的得出、模型的建立、知识的应用等培养思维能力。因此,在学习过程中,不但要学到知识,还要学到科学的思维方法,发展思维能力。

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技巧准确空间定位。地理试题以地图为载体,定位是入图解题的关键。掌握正确的定位方法,有助于理解题意,进一步解题。常见的定位方法有:经纬网定位法、自然人文特征定位法、特征地理事物定位法、特殊注记定位法等,关键是灵活使用。

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