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考前怎样使用参考书 参考书一定充分利用 高考前别再“覆盖”任何参考书功夫一定要有工夫做后盾 最好用老师推荐的参考书 晚上早点睡觉。
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不仅仅要背诵那些文学常识、课文，这只是个步骤，应该从更大的角度上学“大语文”。
1）多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的小说，并不一定会有效果的。
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2）多练习协作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。
要多思考，学而不思则惘。
4）语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法。
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总之，学习是各个方面共同作用的结果，同学们应该成为学习主人，而非奴隶。
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提高学习效率是一个很重要的问题。
许多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。
学习效率不高往往由多因素造成。
较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。
学习问题自我评价？每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。
对学习问题可主要从如下几方面进行自我？学习不良者应该反省下列几个问题：是否很少在学习前确定明确的目标，汶川县要在多少时间里完成多少内容。
学习是否常常没有固定的时间安排。
是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。
学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。
一周学习时间是否不满10小时。
是否把所有的时问都花在学习上了。
学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。
学习时是否常有想入非非的体验。
是否常与人边聊天边学习。
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是否从未有意识地强化自己的学习行为。
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是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。
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是否很少主动钻研课外辅助读物。
每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。
在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣；这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。
自我改进法？罗宾生（Robinson）提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。
这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。
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上面介绍的SQ3R法是一种学习方法，仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。
选择一个目标。
经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。
我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的。
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