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掌门“一对一”补课教师在面对一个学生单独授课的时候，情绪相应地也十分放松，不会有紧张、急躁等情绪。而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学习较差的学生大多有一定的自卑心理，老师会在授课中帮助他们树立起自信心。这些都是平时在课堂上难于得到的。

中间类型：红螺菌(光能自养、化能异养、厌氧[兼性光能营养型])、氢单胞菌(化能自养、化能异养[兼性自养])、酵母菌(需氧、厌氧[兼性厌氧型])

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通俗一点儿说，如果你觉得上课“吃不饱”，就应该在完成老师布置的任务完后，加大难度进行训练;如果你觉得上课的内容就已经让你感觉“消化不良”了，就应该把时间花在老师安排的任务上面。对于大多数高三学生而言，第一轮复习阶段就好比自行车比赛，只要你和第一梯队在一起，那你就拥有了最后冲刺的资本。