高一是学生高中阶段激烈学习竞争的起点，也是高中争取优分优胜的关键，在高一新期开始之前快速扫清初中知识漏洞、盲点，提前预学高一课程内容，同时从学习方法、学习态度、过渡心理、高考备战几个层面做好全面的心理衔接集训，让学生快速适应高中激烈竞争和高强度学习节奏，这将成为学生将来决胜高考的重要保障。鉴于衔接过渡对学生高中阶段学习的至关重要的影响及关键作用，高斯教育教研团队为此精心研创教学方法、设计集训方案，力保学生通过衔接班的学习打好基础，积极把握竞争先机，帮助学生实现初中到高中的完美过渡。
心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。
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数学思想方法是对数学及规律的理性认识，是对数学知识的本质认识，是数学认识过程中提炼上升的数学观点方法。学生大脑中若不蕴含数学思想方法，会导致数学学习缺乏自主性，往往就成为离不开教师这个拐棍的被动学习者，学的数学知识不能用数学思想方法有效连接，支离破碎。所以，学生在数学学习中，大脑有了数学思想，学习才有方向导引，心中有了明确方向，才能主动思考，才有利于对数学本质的认识，才能知道如何去思考和解决问题。
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