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二,辅导的种类及形式:
当学生发生了缺课时,就需要及时地进行补习;
补习的形式可以有多种方式:
是学科的任课教师找时间及时地对缺课的学生进行补习。
蓝的天,白的云,绿的草——平凡而又容易,他们就在大家的身边。我一路奔跑,也一路欢畅,其实快乐就是如此容易!只是心要掌握释放!那种从心底深处发出的微笑——洋洋洒洒落了我一身!大家的理想到底是什么?你了解了嘛?它就是开心的生活!
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其次,良好数学认知结构的构建。我国著名数学教育家曹才翰先生提出,在教学活动中有三种结构:知识结构,譬如谈本身的逻辑体系;认识结构,即人们在认识活动中的心理过程(感觉、知觉、思维、想象、记忆、注意等)所产生的个性差异(性格、能力等);认知结构,是认知结构与认识结构的一种综合体,是主体与客体在特定条件下的统一。