推荐学成教育,我家孩子去年就是在这里接受的集训。他去年高三,已经考上了四川大学工商管理学院了,我和他爸都很满意。我家娃娃在丁准教育数码校区上课,以前的时候他的学习习惯不好,做题很粗心,又不喜欢向老师提问。在新思维教育学习2个月后,行为习惯改变很多,每天回家先完成作业,接着还要主动预习,小升初考试已经川大附中录取了,我们全家都很高兴呢。
答:不是。速度是表示物体运动快慢的物理量,而惯性是物体维持其运动状况不变的本性。大家说物体甲的惯性比物体乙的惯性大,是说物体甲的水平比物体乙的水平大。在同样的外力用途下,物体甲的速度变化较慢,物体乙的速度变化较快即加速度较大,其运动状况容易改变。因此,那种物体有速度时才有惯性、物体只有速度变化时才有惯性、推静止的物体比推运动的物体用力大,说明静止的物体惯性大的说法都是错误的。其实质是对惯性和速度定义理解不清所致。
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为什么有的学生没有正确的学习方法呢?这是受多方面因素影响的。当然,一个人的智力水平会对方法的形成有影响,智力水平高的学生更容易形成科学的学习方法。但在现在的中小学中,学生的智力水平差异都不太大,因此,它对方法形成的影响是有限的,学习方法不当的原因主要还是在一些非智力因素上,如认识水平、动机水平、意志状况等。