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例1设有3名学生和4个课外小组.(每名学生都只参加一个课外小组;(每名学生都只参加一个课外小组,而且每个小组至多有一名学生参加.各有多少种不同方法?
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我也在观察,一些高中生的书写越来越潦草,让人无法辨认,这与课桌上太多的书有关。占满了桌面,别说一张试卷,就连作业本也无法宽松地摆放,这样的空间,无法用标准的姿势书写,无法用宁静的心态书写,乱写也就必然了。课桌上的无序,让读书人心烦气躁,学习效率自然难以提高。轮到我上课时,我总会环视一下教室,学生立即明白我的意思,很自觉迅速地收拾桌面,我一定要让所有学生都整理好桌面才开始新的一课。整洁的课桌给学生排除了干扰与诱感,他们的心变得很单一,很清纯。