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英文的“思维”并不是直接作用到“具体语言表达”上的，而是通过“结构形态变化”这一中介来达到表情达意的目的。高一数学学习方法指导，因此，英语总是将意念、思维对应于特定的句子结构形式，从而来传情达意。顺庆在下列句子中，汉语一个“来（come）”的动作，在英文中由于动词结构形态变化的不同，表达的意思截然不同。也有些学习者选A，即认为这句子是错误的。高中复习辅导老师，也许我们都知道这一形式的语法术语叫“现在完成进行时”，然而却并没有真正弄清楚这一形态变化背后的思维：用短暂动词（如come）的完成进行（）来表示到目前为止的一段时间内重复发生的动作。

这一简单例子说明，在大多数中国英语学习者脑中，没有建立起英语句子的“形态变化”与“思维”之间的根本联系，不知道英文不只是用词汇来表意，更是通过句子的形态变化来潜含英语思维。正确方法应该是：在理解语法现象后，把语法意思融入典型例子中，通过例子记语法，并举一反三，进行大量的造句练习，这对形成英语思维和提高口语表达的反应速度都有很大的帮助