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这种办法也就是大家常说的科学假说。由于受科学水华蓥技术条件的限制，大家在实践流程中，对某些现象不可以确切知道其产生和进步规律，往往借助猜测，作出假定说明。如魏格纳用这种办法提出了大陆漂移说。科学家们对地中海将来的情形提出了消亡说、干涸说、扩展说三种假设。

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强化思维训练:物理概念和规律建立之后，还要进行强化训练。强化思维训练是对基础知识的进一步加深巩固，是思维方法的具体应用，是使同学们灵活运用物理规律解决问题的有效手段。同学们要适量地多做一些物理练习题，特别要敢于做一些综合性较强、物理过程较复杂的练习题。通过不断训练，不断归纳总结，才能提高解决问题的能力。在训练中要注意“一题多解”和“一题多变”，运用“一题多解”可以达到“弄清一道题，明白一串理”的目的；运用“一题多变”可以培养同学们应用知识，灵活解决问题的应变能力。