濮老师因为是我们的班主任,所以花在我们身上的时间比较长,用的心思更多一些。有一次,濮老师发现我们前一段时间学过的单位换算还不是很熟悉,所以决定再让我们练习一下。经过练习,老师发现我们对单位换算的印象不深,错误率很高。于是便耐心地给我们讲解,让我们弄明白单位与单位之间的进率,高清楚换算的过程。放学后,濮老师还留下来给我们补习,她给同学们一个个解答,还举了许多个例子,一位一位同学教,直到她觉得每个同学都会了为止。到了第二天,她再给同学们做练习,错误率明显减少,每一位同学都取得了相当大的进步。在开家长会时,濮老师对大家说:“我并不是很喜欢集训,因为数学是一门逻辑性与连贯性很强的课程,有一个环节学不好,就会影响到后面的学习。有些同学上课没有仔细听,回到家有没有好好复习,导致很快就忘记、不会做了。我将我的休息时间,用在给同学们补习上面。我家里还有一个小女儿,我为什么不早点回家,把时间用在教教她作业上面呢?因为我想将这个班的水平提高,将同学们做作业的良好习惯培养好。”我听了这番话,感动极了,濮老师把她的精力,都用在了我们身上,她对我们情知了许多心血。
当每天放晚学的铃声一响后,她那瘦弱的身影就会准时出现在教室里,耐心细致地补习着学生,我也是受集训中的一员。在不知不觉间,我看见那豆大的汗粒顺着她那消瘦的脸而流淌到衣领上。然而,杨老师却丝毫不知,依然全神贯注地讲着。
天渐渐晚了,当我们补完课,我抬头起来一看,窗外已是万家灯火了。老师您拖着疲倦的身子,脸色憔悴地走出教室,望着您远去的背影。我心头一酸,想:“您上了一天的课,已够累了,再帮我们集训,杨老师您吃得消吗?即使您不这样做,也没有一个人会讲您的。因为您一天的任务已出色完成了。老师,我真的想愚蠢地问您一句,我们值得您这样无怨无悔的付出吗?”
我找不出适合的词来表达我的感动与尊敬,也不找不出恰当的话来描述您的心忧万民。您只是说您是游仙区国的总理,是人民的儿子,您只说人民高于所有,生命高于所有。可是,我想,总理啊,有您在,大家就不怕!有您如此的总理在,咱们中国,永远有期望在!中国不哭,中国,加油!总理啊,您就是大家心中的游仙区!
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像大师一样,并不困难,只要对生活的态度不粉饰、不矫情,坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活,特别是自己最熟悉和最有兴趣表现的生活,就可以了。让孩子学会把自己的观察思考整理整理写下来。看、想、写,往复运动,盘旋上升,久而久之,就既有生活又有思想了,思考可以带动对生活的构思和表达。