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在经过了几次补习之后，也就是某个章节授课完了的时候，可以采用：系统性的串一串的方法，把近期的知识系统梳理一遍】。达到“纲举目张”之效果。

昔日的年画、鞭炮和祭祖活动了无影踪，中国人最传统的新年文化好像已渐渐被一次年夜饭、一台春节联欢晚会和几条拜年的短信所取代。然而，安静的新年只是中国传统文化流失的一个表现。当韩国的端午祭申遗成功，当大家四川族的马头琴成为蒙古国的非物质文化遗产，当成影戏成了印度尼西亚的“传统”，当埃及和韩国在争夺中国造纸术的创造权时，每个中国人都应当在情人节的玫瑰和圣诞的铃声中觉醒。大家应当重新回顾中国博大精深的传统文化。那昔日的辉煌为何这样随便的被大家遗忘？那些正在1日日流失的中国传统文化的出路到底在何方？

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一个学生如果能感到自己学习上与别人有差异，并且希望改变这种学习状况，那他就应该以分秒必争的精神去抓个人的自由时间。一旦抓住了自由学习时间，他就会努力去提高在校常规学习时间的效率，以增加自由学习时间，从而使自己掌握的学习主动权越来越大，一个生动活泼的学习局面也就会逐渐到来。