从高考的角度来看，现代语文，一般要求能够阅读较复杂的语体文和文学文本。与中考相比，文本本身的阅读难度增加，考查的语言运用能力更为复杂。但是，概括起来无非是内容、形式以及内容与形式之间的关联这几个方面。从能力上说，特别关注理解、概括、分析、迁移、评价
其实，语文学习无非听说读写四字。但是，和外语听说读写的要求不同，语文对于语言的理解和运用的要求更高。这种语言运用能力一方面是基于对汉语的语言表达特点的深刻领悟，另一方面也是基于中国文化的浸润。所以，进入高三之后，千万不可急功近利，忙于寻找所谓的解题秘籍，或者陷入题海。反而应该静下心来认真培养自己的汉语语言运用能力。除了按照学校的语文复习的一般进度完成复习工作以外，在提升阅读能力提升方面，我建议不妨在以下两个方面下一点功夫。
等能力的考查。而所有这些能力的核心是语言的感知力。因此，近期应该在这个方面下大力气。①要有针对性，即答题思路要正确，要针对题目的设问作答，
地理是文科生学习中最需要理科思维的一科，程度甚于数学。无论是长期的难点地球运动还是棘手的主观评价部分，都要求人的思路和思考能力。所谓思路就是想法要正，不仅需要知识，也需要常识；而思考能力就是逻辑思维，想法应该缜密、细谨，不能轻敌，不能狂妄，一步一步想，经过严格的、有理有据的推理得到本质结论。地理学习中最重要的是坚持，量变才有质变，无数琐碎知识点的积累才能为原理理论夯实地基。不到高考就不放弃地理学习，保持熟悉的题感、昂扬的姿态和向上的势头，就是走向成功。
不要答非所问。6.为防止图中切坡处滑坡、崩塌，应采取的主要措施
【命题动态】 近年命题状况：2013年新课标全国卷Ⅰ有一道选择题，2014年新课标全国卷Ⅰ有一道选择题、一道计算题，2015年新课标全国卷Ⅰ有一道选择题。
是2．从来不去想，怎样发展自己的强项，怎样弥补自
通览全试卷的目的是克服 前面的难题做不出，后面的容易
有的同学习惯按试题编排顺序做题，这样的话，选择题21个，约占45分钟，非选择题10个，约占105分钟，注意有所加减；最后两个生物题，必须留够20分钟左右的时间，遇到难题绕过去，不要纠缠费时。
题也没时间做 的有效措施，避免在某一道或某一类题目上用时过多，耽误整体考试效果。也从根本上防止了 漏做题 。己的不足，只知道老师叫干什么就干什么，布置了作业就做，发了试卷就考。标点有时对我们做题有提示作用，不同的标点可能导致选不同的答案，同学们做题时，一定要小心。例如：
1.给予，授予。①生三人，公与之母；生二子，公与之饩（《勾践灭吴》），②则与
1.表示判断语气。①城北徐公，齐国之美丽者也（《邹忌讽齐王纳谏》）②张良曰： 沛公之参乘樊哙者也 （《鸿门宴》）
一生彘肩（《鸿门宴》）③与尔三矢，尔其无忘乃父之志（《伶官传序》）
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