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复读是一个重大和重要的决定，选择复读之前，自己有没有这个勇气。复读之后的把握有多少？与父母沟通，制定复读计划。

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对于薄弱环节，首先还是要解决基本知识的问题，然后可以和同学讨论一下，向老师请教一下。同时，做完一个数学题也应该有一个反思（总结），即：这个题考察了哪些知识点，本质是什么？易错点是什么？与以往做的题有哪些类似点，变换条件与结论还能做吗？

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如果时间集中于“紧迫而重要”的第一象限，焦虑会一直保持在较高水平；如果时间集中于“重要但不紧迫”的第二象限，就很少感受到时间的压力；如果时间集中于“紧迫但不重要”的第四象限，说明总是在忙别人的事情；如果时间集中于“不紧迫也不重要”的第三象限，就是在浪费时间。时间规划因人而异。