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小升初补课班，到底是上还是不上？

第小升初衔接的最佳时间。

第小升初衔接不仅拆团闷仅是报个班。

（学生可能会谈：这是一双令人敬佩的手；可能会猜：这双手一定干了很多活；可能会问：张迎善的手为什么会成为这样呢？等等。教师可以通过张迎善的手到底干了些什么，让这位同学如此敬佩？或张迎善的手为什么会成这样呢？等问题，请学生默读课文，自主学习。）

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“积累和运用”另一个重要方面是积累一些常用词语，初三学生要学习在具体的语言环境中正确理解和运用词语，借助语感及语法判断成语的使用等。初三学生还要特别注意语文基础知识和文学文化常识的积累，以及语言的实际运用。学生平时应做到注重基础，突出积累，加强综合，着眼应用。