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那是一个夏季的周末，刚刚还是明朗的大晴天，像孩子子似的，说变就变，“哗哗哗”，一阵倾盆大雨忽然从天而降，那雨滴就像一双无形的小手，使足了劲拍打着我的伞，这节拍仿佛在演奏着音乐，有如高雅的华尔兹，被人不由沉迷在雨声中。在雨中我慢慢地前行，走到熟知的书店那里。我收起雨伞，走进书店拿起书津津有味地读起来，时间无声无息地过去，要吃晚饭了，我打开雨伞往家走。“啪”，我低头一看，唉呀，我的脚踩进了一个小水洼，运气真好。我想反正已经湿了，那就想个法子好好来玩吧，我边踏进水洼边唱《踏浪》，仿佛自己置身在海边，看着无边无际的海洋，踢着唱着歌的浪花…

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总之，在数学教学过程中，教师要千方百计的培养学生的思维能力，要将思维能力培养贯穿在数学教学始终，培养学生的思维能力要持之以恒，只有这样才能使学生的思维能力得到不断的发展和提高，使之终生受用。