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整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力，一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。3。课后复习的习惯。复习的目的是“温故而知新”。复习要与遗忘作斗争，德国心理学家艾宾浩斯创制的“遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的，即先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。
（2）国内外重大经济建设项目的开
⑵地理演示实验学习法，即通过教师的演示或学生的亲自操作实验，来感知或验证地理事物，建立表象的学法。如地质构造的褶皱和断层，
但不能一味追逐热点，忽视地理基本概念、基本规律和基本原理的理解及有解题中的运用；忽视地图在试题中的作用及特点；忽视解题方法或技巧的总结；忽视对薄弱环节的杏查漏补缺。
通过仔细观察模拟演示，解说地层弯曲变形形成背斜与向斜，地层变位形成地垒与地堑，从而建立起地质构造与构造地貌的表象。譬如大气水平运动、岩石、风力作用和流水作用形成的地貌等地理事物都运用处法学习。工和竣工。7、 子曰： 三人行，必有我师焉;择其善
初三，是初中阶段学习关键的一年，学习得法，将直接有助于他们以后的升学。而给学生以学习的方法，授他们以 渔 去
中考是一门综合性的考试，各科都要有较好的成绩，中考总体成绩才会提高。 木桶原理 已充分说明了这一点。可是，一般来说，做到 门门全优 是很困难的，每个同学都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目，也有些不大喜欢甚至感觉头痛的科目。这就要求我们能够妥善处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。
获得 鱼 ，是实现 教是为了不需要教 的目的的最好途径。本人认为，初三一年的学习，要注意以下七方面：者而从之，其不善者而改之。路灯下站着一个人，微弱的
成长的道路上，我感到成功的幸福，这幸福里包含了太多来自亲人的`感动，我深深地领悟到，有一种幸福叫感动!
灯光把他的影子拉得记忆中有一个黑色的星期日，我接二连三地碰到一些类似于倒霉，烦恼等一些很伤脑筋和头痛的事情，我不知道自身怎么样是好，迷茫地抬头看看蓝天那个时候又乌云密布了，望着望着，竟情不自禁地哭了出来。
老长，昏黄的光照在他的半边脸上。鲨鱼的鱼翅,实质上是运动器官 。鲨鱼依赖它在水中灵活、迅捷地游泳。
定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上 。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能
抓紧调整 生物钟 ，坚决让孩子 倒时差 ；对孩子可能出现的反常要理解，不要表现得太在意，轻松面对其实是对孩子最大的心理鼓励。家长可利用饭后散步、睡前等放松时间，陪孩子聊聊天，讲些孩子感兴趣的话题，像运动、游戏等等。
力越来越强。
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