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刚进初中的时候其实是不用的，初期的关键在于形成良好的学习习惯,适应初中的生活.到了后期要不要辅导,根据孩子的情况而定.

记得那是个春光明媚的时候，学校两边又开始卖小兔了。看着那一只只笼子里的小兔，他们用期盼的目光看着过往的行人，好象期望行人能将它买走，我不期望小兔被关在那狭小的笼子里，终于说服母亲买了一只熊猫兔。

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点燃学生兴趣的火花，激发学生的求知欲和探索欲。兴趣不是与生俱来的，它常常是在实践活动中培养出来的。诚然，激趣的方法多种多样，其中最直接有效的一种是创设问题情境（所谓问题情境就是在讲授内容与学生求知心理之间制造一种“不协调”，进而把学生引入与问题有关的情境中）。