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知识漏洞需要善于反思。初三学生需要要精心整理错题,寻找、分析做错的原因。通过改正错误,填补自己的知识漏洞,并将复杂习题的解题思路重新领会,加强对常用解题法的掌握。要根据自身学习特点找出差距和薄弱环节,适当安排一些限时解题训练,切实提高解题的速度和正确率,拿到应拿的分数。不管试题难度如何,自己会做的就一定要做对做全。初三学生在平时练习中要重视一题多解,有些试题的结果需要分类讨论,要思考周全。
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如果他找不到自己为什么要学习的原因,那自然就不愿意坚持下去,就会厌学了。低年级的时候,同学们的独立思维还没有形成,不会主动思考问题。所以,他们才会更多的依赖老师和家长,认为老师和家长说的话都是对的,都应该听。升入初二以后,思维能力开始快速发展,并且有了独立思考问题的能力。遇到问题的时候,他们不再想先问爸妈怎么办,而是他自己会在心里想:这件事为什么会这样?我该怎么办?放在学习上就变成了:我为什么要学习?学习不好又能怎么样?没有养成中考要求的学习习惯