孩子四年级需要辅导吗?老师让孩子补习,不辅导对孩子有好处吗?
解决:需要系统的腊槐、专业的指导和训练,让孩子掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯,锻炼全方位的思维能力,逐步提升孩子各方面的学习能力。这个主要由优胜1对1的学科老师来完成,一般都可以起到立竿见影的轮敏友效果。绝大部分优胜的学生,或多或少都可以看到成绩的不断提升。
这一方面是为了避免应对过多的考得怎么样的提问,而更主要地则是避免有同学找你对得数。对得数是考试焦虑的产物,同时也是考后焦虑的起源,因为对得数往往只能对出错题却对不出对题:难道得数一样就说明都对了吗?
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这些因素在英语听力过程中表现得更为明显。例如,有的学生对英语这门学科提不起兴趣,从心理上产生了抵触,尤其是在听力训练中更少积极参与,听力水平当然很难提高;有的同学对英语听力不重视,认为考试中主要考读写知识,听力比重较小,也缺乏在实际生活中运用的价值。