武侯万达9年级数学补课有哪些

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高中的语文课上，大家的语文老师就一直在让大家超越自身。进入高中后的大家几次在写随笔时都有一样的感觉，那就是初中时，老师上课讲的要点非常多，非常详细，从而大家考虑的就变少了，甚至说根本不必大家考虑吧，老师一直将很多要点塞给大家，仿佛初中的语文就可用一个字概括，那就是“背”吧。但是高中的我竟日渐发现原来没老师详细的讲评，经过我们的翻译，不懂的要点自身去查找，这个过程是开心的，而这个成效也是明显的，我想在高中，我超越了自身。

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这就要求教师讲课要重点突出，层次分明，把握最佳讲授时间，使学生听之有效。其次要指导学生认真“思”。思维能力是学生学习的主体，所以要求多思、勤思，随听随思；深思、善思与反思。可以说“听”是“思”的基础关键，“思”是“听”的深化，会听才会思，会思才会学。