初二的孩子，物理不好，怎么补？
首先尽量培养学习物理的兴趣吧，对学习感兴趣，成绩一般都好。我在八年级的时候物理学的不是特别出色，到九年级的时候换了个物理老师，因为那个物理老师，我对物理产生了兴趣，现在物理成绩在班里是2,3名。
其次呢，物理属于理科，如果数学不好的话，对物理也是有一定影响的。（只是有，但我觉得并不大）
我建议你最好买本全解之类的，最好不要辅导。
在老师讲新课前一天结合教材和全解预习，把自己让为是重点的用蓝笔画上，把在预习中遇到的不会的用红笔圈上，第二天听课的时候想着那个不会的问题听课，如果听课没能听明白再问老师（或者是班里物理学的好的，我是很少问老师的）
多做题，物理有点地方和其它理科一样，有时候也需要做题寻找规律。不仅老师流的作业，平时可以抽空多做一两道，不用做多，一次做几道就可以，积少成多。建议你买本中考试题研究之类的书。
就是不培训，自己不好好学，只靠培训是不行的
最主要的还是上课认真听讲吧，上课不认真听，学什么都累。
希望我的回答能帮到你吧。这位家长您好，要学好任何一门课程，都要有适合自己的好的学习方法，只有这样才会得到事半功倍的学习效果。物理也是一样，首先必须在脑海里形成一定的物理现象或者说物理模型，这样才能跟着老师的步伐，边听边想边理解。第二要重视物理是一门实验科学，要有意识、有目标的培养自己的观察能力和实验操作能力，以及实事求是的科学态度。第三要重视在群体学习过程中树立独立思考、分析、归纳结论的意识，要自我培养良好的独立作业能力。
具体来说，要学会使用物理课本，明确学习目标，注重理解物理概念，加强训练，掌握物理基本技能。
希望这些能帮到孩子。
这个句子运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了世俗心在一个人身上所具备有哪些用途是很大的，基本上是根本性有哪些用途。[理解和品析语句的角度有非常多，主要有：联系上下文理解词汇的意思、剖析关键字语（主如果动词）的表达成效、剖析句子的修辞手法及其用途、领会词句所表达的思想感情等。]
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本节课的结构设置较为清晰，四化内容明显。寻找黄金分割—发现黄金分割—认知黄金分割—验证黄金分割—运用黄金分割。教学内容层层递进，难度逐渐加深，所选取内容符合学生的认知规律，因此，学生本节课掌握的还不错。
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