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《赠人玫瑰手有余香，祝您好运一生一世，如果回答有用，请点“好评”，谢谢^^!》
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（给学生充足的时间活动，探究）——做第5页活动题，同学们可互相讨论，交流活动结果，最后教师概括，把地区界线、地方与范围都落实到图上，并做板书。
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有的学校会有三模(区统一的没有)，三模一般是为了补上最后的漏洞而设置的，题目一般较难，关键不在于分数高低，在于考完后是否真正弄懂。这阶段会有一些学生感觉自己几经努力都无法提高成绩，有些灰心丧气甚至破罐破摔。
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