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对所学常识进行剖析、综合、比较、总结概括，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的常识。如：记忆元素符号、化学式、分子、原子、离子等定义，需要在理解的意义首要条件下去记忆。

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与此相对的，作为主流文化代表的学校与家庭，与他们追求流行、崇尚绝对自由、要求独立的内心世界恰恰是相对抗的。于是，反感、敌对、叛逆、孤独、焦虑、偏激等等敌对行为和心理状态就产生了，与上一代人之间的代沟也由此形成。