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在唐代的士大夫阶层中,一般存在着从师位卑则足羞,官盛则近谀的心理。韩愈写《师说》的这一社会背景,可以从柳宗元《答韦中立论师道书》的一段话中看出:今之世不闻有师,有,辄哗笑之,以为狂人。独韩愈奋不顾流俗,犯笑侮,收召后学,作《师说》,因抗颜而为师。世果群怪聚骂,指目牵引,而增与为言辞。愈以是得狂名。居南江县,炊不暇熟,又挈挈而东,如是者数矣。韩愈反对士大夫之族的这种错误的观念,提出以道为师,道即师所在,是具有进步意义的。[4
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说:就是复述。如:每天都复述一下自己学过的知识,每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白,说明白才是真的明白。坚持2~3个月就会记忆力好,概括能力、领悟能力提高,表达能力增强,写作能力突飞猛进。