初二学生暑假怎么培训，初二语文暑假补课？
如果上补课班的话一般会制定专门的暑期学习计划方案呀，西区精锐一对一，有暑期语文班的可以去看看
初二社会课时培训怎样评价商鞅变？初二社会课时培训怎样评价商鞅变法
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想给孩子一个电子产品配合他冲刺学习，可以不？孩子初二，再过半年
买个学习机吧，诺亚舟的优学派电子书包系列很不错，强烈推荐你哈。我是买过的家长，我是觉得现在的电子学习用品都差不多，主要还是比谁的资料全，资料好，可以同步更新的那就更好了，反正我觉得诺亚舟不错哈。
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初二成绩不好培训还来得及吗
其实我觉得补习真的没什么用，又费时又费钱，当然，这只是我的个人感受
村里人看罢这则启事，照样七嘴八舌，议论纷纷。有的说这则启事写得及时贴得及时，占的位置也好；有的说这启事写得有毛病吧?既然是寻人，为什么不把被寻的人的名字写出来?
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听课方法的指导听课习惯直接影响听课效果，所以一定要养成学生良好的听课习惯，注意处理好以下环节：首先指导学生注意听学习要求、听知识引入以及知识形成过程，听重点、难点剖析，听例题解法的思路和数学思想方法的体现，听好课后小结。这就要求教师讲课要重点突出，层次分明，把握最佳讲授时间，使学生听之有效。其次要指导学生认真“思”。思维能力是学生学习的主体，所以要求多思、勤思，随听随思；深思、善思与反思。可以说“听”是“思”的基础关键，“思”是“听”的深化，会听才会思，会思才会学。最后要指导学生去“记”。初一学生一般不记笔记或者是不会合理记笔记，不会记表现在把教师板书的复制，往往是用“记”代替“听”和“思”，记得很全，却耽误了“听”和“思”。因此在指导学生作笔记时应要求学生记笔记服从听讲，适时“记”；记要点、记疑问、记解题思路和方法；记小结、记课后思考题，使学生明确“记”是为“听”和“思”服务的。指导学生只有合理处理好这三者关系，才能真正地走出小学数学的阴影。
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